Începând cu anul 2025, toate instituțiile de învățământ superior de stat finanțate de Ministerul Educației pot depune proiecte de dezvoltare pentru susținerea studenților cu dizabilități. Acest lucru este posibil datorită noii metodologii de alocare și utilizare a fondurilor destinate dezvoltării instituțiilor de învățământ superior de stat, publicată pe 4 decembrie. Implementarea proiectelor va fi coordonată de Direcția Generală Învățământ Universitar și Direcția Generală Economică din cadrul Ministerului Educației, Comisia Națională pentru Finanțarea Învățământului Superior (CNFÎS) și instituțiile de învățământ superior de stat.
Metodologia prevede că universitățile de stat finanțate de Ministerul Educației pot depune proiecte pentru sprijinirea accesului studenților cu dizabilități la procesul educațional, iar numărul de proiecte finanțate de Minister va crește de la 30 la 35.
Principalele domenii în care se pot depune proiecte de dezvoltare instituțională pentru anul 2025 sunt:
Susținerea participării și accesului studenților cu dizabilități la procesul educațional.
Creșterea echității sociale și îmbunătățirea accesului la învățământul superior.
Corelarea ofertelor educaționale cu cerințele pieței muncii.
Creșterea gradului de internaționalizare a învățământului superior din România.
Asigurarea transparenței în gestionarea studenților.
Fondurile destinate dezvoltării instituționale se alocă pe baza unui sistem competitiv, iar instituțiile beneficiază de o autonomie financiară în utilizarea acestora, în concordanță cu politicile naționale de învățământ superior. Proiectele pot viza, printre altele, creșterea capacității instituționale, îmbunătățirea calității activității didactice, dezvoltarea unor programe noi de studii și consolidarea legăturilor cu comunitatea locală și regională.
Instituțiile de învățământ superior pot depune maximum un proiect pe domeniu, iar criteriile de selecție se bazează pe calitatea proiectului, conformitatea cu planul strategic al instituției și impactul estimat asupra educației și cercetării.
